¿Cómo se organiza el trabajo?

– Durante la organización y planificación del trabajo, se tiene en cuenta la combinación del trabajo de varios especialistas y, no menos importante, la participación del profesor de grupo y de los padres.

Dependiendo del nivel de desarrollo del niño, además de las terapias estándar, también se organizan clases de educación física, música y canto, y arte. Por ejemplo, la musicoterapia es muy eficaz para niños con trastornos del espectro autista.

También es muy importante hablar con los padres y discutir el plan de trabajo desarrollado con el niño, recopilar datos anamnésicos: cómo notaron el problema del niño, cuándo y a qué especialista acudieron, etc.

Al elaborar el plan, también tenemos en cuenta las preferencias del niño.

– Creo que, además de las horas que pasan en la guardería, es muy importante que los padres también trabajen con el niño en casa.